01
《論語》：「君子務本，本立而道生。」
這句話的意思是說，君子把該做的基礎工作做好，把基礎打牢，就知道如何做人做事了。如果這是這樣理解，有些過於概括了，會讓人不太明白到底是什麼意思。
這句話中的「本」指的是孔子定義的最高道德「仁」，包括孝與悌。所謂「孝悌」，指的是孝順爹娘，敬愛兄長。那句話的意思也就是，孝悌為仁之本，在這些方面務本，具備了道德基礎，才懂得如何做人做事。
這放在古代是沒有任何問題的，不過用發展的眼光去看，做人的根本其實是懂得並遵守做人的準則，劃定了準則範圍，孝順爹娘、敬愛兄長都可以涵蓋在內，同時，在與家人之外的人相處時，也會遊刃有餘。
做人的基礎當然是打得越牢越好，越全面越好，越合理越好，如此就能對之後的人生起到良性的指導作用。反之，如果基礎很薄弱，或者認知和觀念以及做人的準則存在紕漏，則容易讓人犯錯，尤其會在人際關係方面犯錯。
從家庭的角度來說，這些道理同時適用於父母和子女。但是，從父母子女的出場順序來說，是先作用於父母，然後才作用於子女。如此就有了一個關鍵問題需要注意：父母首先要明白這些道理，才能把這些道理教給孩子，教得對不對，好不好，會對孩子產生不同的影響。
常規意義上來講，覺悟高的父母教出的子女覺悟也高，反之亦然。不過也有例外情況，如果子女本身覺悟很高，或者在成長過程中有其他人指導的話，即便父母沒教好，他們也不至於跟父母一樣覺悟低，比如下面這個女人的婆家，就存在這樣的問題：
『有的人年紀越大懂得越多，會成為一個讓人敬重的智慧長者。有的人則不然，雖然年紀一直在增長，但是思想覺悟一直停留在一個很低的層次。雖然說這跟他們本身的成長環境和受教育的程度有關，但其根本作用的，是他們自己是否活得用心。
一個人如果活得用心，有追求，即便起點很低，即便生活條件很差，即便以前的認知有誤，也會不斷從失敗中總結經驗、吸取教訓，從而逐漸完善自己，年紀越大越有智慧。而活得不用心的人，幾十年如一日秉承固有觀念，這樣的人就不會有什麼智慧。
當然，人心是活泛的，任何時候都可以完善自己，但如果一直沒有這樣的態度，則會一成不變。比如我的婆婆，在我看來，她的觀念就一成不變，她除了做對了「把兩個兒子養大」這件事之外，其他事做得都不怎麼樣。
父母對子女的養和育應該是一體的，而有的父母則只有養而沒有育，我婆婆就是這樣，據我老公回憶，婆婆幾乎沒有教會他什麼有用的東西，很多道理都是他在成長過程中自己摸索出來的，包括小叔的教育，也是由他負責，也正因如此，他們才沒有被婆婆帶偏。
然而，婆婆卻把兩個兒子的好當成是自己的功勞，她覺得她很偉大，於是就把自己擺在了很高的位置，不怎麼把我放在眼裡，認為她有資格對我發號施令，於是就在小叔買了房以後，要求我替小叔還房貸，被我拒絕之後，還以離婚相要挾。
她沒想到自己的這種行為竟然把小叔本人給惹惱了，他批評了婆婆思想上的錯誤，發表了一番「只想靠自己」的高談闊論：「我還年輕，吃點苦是好事，如果我現在不懂靠自己，以後會很難，我總不能讓哥嫂養我一輩子。你比我年紀大，應該比我更明白這個道理，為什麼反倒讓我跟你講道理呢？或許你是好意，但是，做人要有準則，能靠自己的時候就別依賴別人，因為每個人都有自己的生活，該自己走的路應該自己走。」
我不覺得小叔反抗婆婆是不孝，反倒覺得這樣很好，否則婆婆的觀念一直得不到糾正，以後會出現更多麻煩事。』
02
前面那個女人提到的問題，有時候會被人誤解，會被人當成是晚輩不孝，當成是晚輩欺負長輩，其實並非如此。
我們傳統文化中以孝為本，這當然是沒有問題的。但是，放到現在，如果子女對父母絕對服從，完全不去判斷父母的觀念是否有問題，就不太合理了，因為事實就是，有些父母的觀念並不正確，甚至的錯的。
現在的教育理念講究身心全面發展，觀念和認知是很重要的一部分，當然是從小就接觸正確的觀念和認知更有好處。不是有了父母的身份以後都會變得完美，父母本身的自我教育和自我提升不能間斷，做得不好的地方，需要接受他人的指正，哪怕對方是晚輩，也是好事。
尤其到了前面那個女人的婆婆那種階段的時候，子女都有了自己的生活，她需要重新定義自己的角色，以「君子務本，本立而道生」為基準去規範自己做人的準則。本身自己沒能作為榜樣，子女的表現比自己好了，反過來子女影響自己不是壞事，這不僅可以讓自己和子女處好關係，同時也可以讓子女有了父母的身份之後對下一代有好的影響，怎麼說都不是壞事。
03
另外說說「做人基礎」和「成功」的關係，二者之間橫跨著一個過程，只有加上「奮鬥」，二者之間才會有必然的因果關係。
即便是具備「孝順父母、敬愛兄長」這些做人根本的人，如果不奮鬥就沒有成功可言，至少不會有大的成就，頂多落得個「好人」的名號。
唯有在具備以上根基的基礎上，懂得付出行動去奮鬥的人，才有成功可言。放眼去看歷代「真正」功成名就的人，在成功之前都少不了奮鬥，在奮鬥的過程中都少不了挫折，都少不了衝破各種艱難險阻的韌性和信心。
其實，把「君子務本」放大了說，「奮鬥的精神」也應該包含在內，如果一個人從小就受家庭的影響明白了奮鬥的意義，有關奮鬥的一切在心底紮根以後，就沒有人能阻擋他們成功。
不光想要奮鬥以及正在奮鬥的人要明白這些道理，反面的一些問題也應該注意到，比如失敗者經常掛在嘴邊的「我沒有機會」，這是一種逃避心理，是一種為自己開脫的失敗者心態。唯有在遠離這種失敗者心態的基礎上努力奮鬥，才能騰飛，有了機會能飛得更高。
之所以說要綜合成功者和失敗者的心理，是因為我們對成功的追求不僅僅是為了自己，還是為了下一代，甚至會影響更多的晚輩。正是因為有了此類的個人奮鬥史，才能彌補某些家庭教育的不足，否則對於有些人來說，父母沒教什麼，其他也無人可以參考，這樣的人可能會一生與成功無緣。