哈佛研究曾就表明，學霸不是天生的，而是後天教育培養出來的，小學是分水嶺。我們也都明白，想要房子建得高建得好，地基是關鍵。因此，孩子在小學時，就是基礎的關鍵期，孩子把握得好，那對未來的學習只會有利無害。
很多人有一個疑惑，都是同樣的起點，為什麼有的孩子，小學成績可能平平，但卻能考入理想的學校，而有的小學成績明明非常好，卻越學越吃力？這種明顯的差距在男女比例中更是明顯。
我舅舅家的女兒如今已考完研，找到了一份年薪20萬的工作，改變了我舅舅一家人的命運，也過上了好日子。而他女兒曾就給我們不止一次說過：「讀書並不輕鬆，就是升級打怪，攻克一道又一道的難關，這並不難，難就難在心態上。」
我們能說孩子沒有讀書的心態嗎？答案不是，不管男孩還是女孩都希望能讀好書，是個學霸，只是無論多努力，也達不到期望值，所以有些自暴自棄。但父母有沒有想過，孩子小學有了這心態，那以後的學習，如何能堅持下去呢？
孩子本就自製力差，自尊心又強，而且越大面對的誘惑就越多，面對的人也越多，你都沒有引導好孩子如何控制自製力，又怎能乞求他不被誘惑呢？所以在小學習階段，家長在注意孩子的學習成績外，還需要注意能力的培養。
1、抗壓能力
這一點孩子在任何階段，都會要經歷，而且面對父母的增壓，老師的增壓，社會的增壓，只會越來越重。小學從兩本課本到三四本到大學十多本，所以壓力只會越來越大，但很多孩子小時候還可以承受，但越大就會越吃力，內心就會出現放棄等念頭。
所以，在還孩子還小的時候，就要讓孩子開始扛一些壓力，「窮人的孩子早當家」說的就是這個道理，因為有壓力就有動力，抗壓能力也會越強。
2、自律能力
在任何時候，人都需要自律，自律的人才不會多次犯同樣的錯誤，才會明白自己的目標，才會時刻警醒自己。所以，自律的人也更能夠取得成功，世界任何一位大老闆，都是有著極強的時間觀念，把自己的行程規劃，幾點做什麼事情，該怎麼做等等。這樣一位自律，善於掌控時間的孩子，怎能不成功？
3、自省能力
失敗是成功之母，孩子的學習不可能永遠的一帆風順，但失敗不可怕，可怕的就是不會反省，不會總結失敗的原因，還在盲目前進。所以要培養孩子的自省能力，讓孩子在失敗中總結經驗，也可以從別人經驗中總結原因。要知道一個善於總結的孩子，會成功也是必然的。
很多家長，在孩子小學的時候習慣了看孩子成績，輔導作業從輕聲細語到河東獅吼，其實這也不能說是錯誤，只是這會讓孩子形成一個依賴，你越輔導，我就越沒壓力，反正媽媽會教，我不需要思考。但家長知不知道，讓孩子自主做作業，自主認真聽老師講課，自主思考，自主反復複習更好呢？說白的就是，家長要培養好孩子的習慣。
李玫瑾教授也多少次說道：「孩子6歲前，父母的話是黃金。孩子12歲後，基本就要靠自己。」而6到12歲，就是父母培養孩子自律，性格，習慣的關鍵期，這個時期抓得好，那孩子只會越學越有勁，父母也會越來越輕鬆。