隨著每年大學畢業生的數量不斷增加，大家逐漸發現，大學學歷似乎並不能等同於自己的收入。
有網友在網上自嘲，“3000元僱不到一個農民工，卻可以僱到一個大學生”。
這種就業形勢也要求我們開始反思，我們應該為孩子培養什麼樣的財富觀？
去年的疫情可以說打破了很多人穩定的生活，也讓人們在危機中尋求改變。
當時，很多人失去工作，被迫下崗，從而點燃了一股地攤經濟的浪潮。
當時，山東的一名初中生趕上了地攤經濟的浪潮，向父母請求補貼幾百元的啟動資金。
結果，第一次擺地攤後，他8天就賺了2萬元。這種商業頭腦令人敬佩，孩子的父親也表示：慚愧。
受到公園裡那些籃球遊戲的影響，他決定自己製作一個籃球小遊戲。
買完杯子和乒乓球後，他把剩下的錢換成了5元和10元的小錢。
然後他找了一塊人很多的空地，在地上鋪滿了眼鏡，並在被子裡放了5元到10元不等的鈔票。
他設計了一個規則，誰能把球放入相應的杯子裡，誰就能得到杯子裡的鈔票。
很多路人都會習慣性地購買幾次來碰碰運氣。一些比較執著的客戶，如果還是投資不了，
就會不斷地花錢去買機會，最後投資一個，然後高高興興地帶著獎品離開。
不得不說，這小子真是有生意頭腦。孩子父親事後算了一下收入，發現孩子八天就賺了近兩萬。
很多人都很羨慕這個爸爸，誇他的孩子懂事、聰明、能賺錢。
其實現在很多孩子都有商業頭腦，家長應該及時培養孩子正確的財商。
家長應該如何培養孩子的財商？
首先，父母應該讓孩子了解金錢的作用。每個家庭的經濟條件不同，
培養出來的孩子的金錢觀也不同。在普通家庭，孩子通常會購買昂貴的名牌鞋，
父母買不起衣服。不過，在有錢的父母眼裡，這些條件都是最基本的，他們也負擔得起。
所以父母應該讓孩子了解金錢的作用，根據自己的情況分配金錢。
如果你的家庭很窮，你的父母掙錢很辛苦，你的孩子花錢大手大腳，那麼孩子就必須改變他或她的金錢觀。
如果孩子花的錢在家庭能夠承受的合理範圍內，父母就沒有必要對孩子提出過高的要求。
其次，家長要給孩子適當的零用錢。現在社會上總有大學生甚至研究生、博士生被騙的新聞。
歸根結底，如果孩子不懂得管理自己的零花錢，那麼即使孩子將來學歷再高，也很容易再次陷入陷阱。
如果父母能在孩子合適的年齡，給孩子適量的零花錢，讓孩子從小就學會管理自己的零花錢，
也許孩子長大後會更合理地管理自己的財務。
總之，父母不要二話不說就留著孩子的零用錢。畢竟，孩子必須學會管理自己的錢。
最後，父母要讓孩子學會克制自己的慾望。並不是所有的父母都會縱容自己的孩子。
當然，對於孩子來說最重要的是學會控制自己的慾望。
父母不能無限制地放縱孩子的各種不合理的消費需求，即使是在自己的承受範圍之內。
因為這樣，孩子花錢就會毫無顧忌，也不懂得體諒父母。
各位家長老師對此有什麼看法？