作為父母，大都是希望孩子能愛上學習，成為班上的優等生。但不是每個父母都能做到天遂人願，有不少父母就遇到過這種比較極端的情況——孩子抗拒學習！
我們如果遇到這種問題怎麼辦？一籌莫展恐怕是不少父母遇到此類問題時的真實寫照。我們要怎麼引導才能把孩子引到學習的正軌上？
01 為什麼孩子聽不進去父母講的大道理
面對孩子抗拒學習的問題，大多數父母的第一個念頭就是對孩子苦口婆心地給孩子講道理，勸孩子學習，但坦白說，這種方法在現實中大都是以父母失望告終。
產生這種結果既有孩子生理和心理上的原因，也有父母教育方法上的原因。
我們知道，在人的大腦里有個部分叫大腦前額葉，它主要負責思考、想像、規劃、決策，還能對身體和情緒進行控制。從孩子的生理原因來說，由於受到大腦前額葉發育不完善、不成熟的影響，孩子是難以深刻理解父母所講的大道理，也就是說，無論父母講學習如何重要，都是雞同鴨講，幾乎收不到什麼成效。
給孩子講大道理不行，那激勵孩子總行了吧？如果是在合理範圍之內的激勵和期望，確實對孩子能起到正面的影響，但如果這種激勵和期望遠遠超出了孩子的實際能力，孩子很可能因為無法快速達成自己的學習目標，而把父母的這種激勵和期望變成了一種負擔，反而失去了學習的信心和興趣。這是需要引起我們注意的。
02 構建充滿安全感和信任感的親子關係，讓孩子安下心來學習
對孩子來說，父母的一舉一動都會影響到他們的情緒和行為。
親子關係越是和諧融洽，孩子就越是有安全感；而滿足了安全感的孩子，才能心無旁騖地、以最好的狀態投入到學習中。
反之，親子關係越是緊張，孩子也就越缺乏安全感和信任感，變得對包括學習在內的所有事情都極不自信，恨不得要躲藏在一把「大傘」下，由此在行為上就會表現出一種自我保護意識，比如在學習過程中就會不敢質疑、不敢探究、不敢嘗試，更不敢突破自我等等，久而久之，就變得不想學、不愛學了。
03 全方位找出孩子抗拒學習的原因
當我們知道了孩子對於學習的抗拒，自然就希望能找到一個合理解決問題的思路和方法，以此打破孩子抗拒學習的屏障。
當我們對不願意學習的孩子進行一個全面科學的分析，就會發現，那些不願意學習的孩子，其實可以分成這兩種不同的情況：
一種情況是孩子因為完全聽不懂，就生出不想學的念頭；
一種情況是孩子雖然能聽懂，但因為有情緒而不想學。
一、針對第一種孩子聽不懂不想學的情況，可以細分為以下三種原因。
原因1：老師講課太快，孩子跟不上老師的講課節奏。
解決辦法是家長向老師反饋孩子跟不上講課節奏的情況，並請求老師在課堂上多關注關注孩子。
原因2：孩子自身不適應學習。
解決辦法是鼓勵孩子在課後主動請教老師，把沒有理解透的知識點給補上。
原因3：孩子的學習習慣太差。
一般而言，孩子學習習慣差通常表現在以下這些方面：
一是專注力不好。比如，孩子在上課時經常擺弄自己的文具、和周圍的同學交頭接耳等等，卻把最要緊的聽課環節給忽略了。可見，提高孩子的專注力是突破口。
二是閱讀習慣不好。比如，孩子由於不愛閱讀而導致閱讀量不夠及閱讀能力差的問題，這些問題如果不解決，就會影響到各學科的讀題和審題能力。解決辦法就是要非常重視孩子的閱讀習慣培養，寧可少刷題，也要有意識地多引導孩子閱讀好書。
三是完成作業的習慣不好。比如，孩子經常沒有按照老師的要求完成作業、拖欠作業嚴重等等。解決辦法是根據孩子未能完成作業的原因採取相應的措施。如果是因為拖拉原因造成的，就從培養孩子時間管理能力入手，改掉拖拉惡習；如果是因為對作業有畏難情緒，就要從提高課堂聽課質量入手，當孩子對新課知識理解透了，自然就不再害怕以鞏固課堂內容為目的的作業了。
四是學習基礎不好。比如，錯過了啟蒙教育關鍵期，導致孩子的認知理解能力較弱。解決辦法就是引導孩子查缺補漏，把基礎打牢。
二、針對第二種孩子有情緒不想學的情況，又可細分為以下這三種原因：
原因1：因為不喜歡老師而不想學。
比如，老師講課無趣；孩子不喜歡老師的性格；老師曾經用語言和行為刺激過孩子等等。
針對前兩點的解決辦法是，父母可經常在孩子面前表示老師很欣賞他；引導孩子去發現老師有趣或美好的另一面。這其實也是古人總結出來的「親其師，信其道」在教育中的實際運用。
針對最後一點的解決辦法是，找孩子談心，了解真實情況，幫忙消除誤會；如孩子反映的事情屬實，父母還可以找老師進行坦誠溝通，儘量爭取得到老師的理解，把對孩子的負面影響降到最低。
原因2：因為討厭父母而不想學。
這又可以分為三種情況：
第一種情況是家庭關係冷淡，沒人關心孩子，以致孩子要通過諸如不好好學習等出格的舉動來引起父母的關注；
第二種情況是父母經常性地否定和謾罵孩子，激起孩子用自己的不學習作為對父母的反抗和報復；
第三種情況是父母曾經過分溺愛孩子，導致孩子我行我素，現在孩子大了，父母為形勢所迫，不得不硬下心腸來逼迫孩子學習，使得孩子一時接受不了這種反差，誤以為父母不愛自己了，引發孩子的逆反心理，「學習」這檔事就會成為「背鍋俠」。
原因3：因為討厭同學而不想學。
比如，孩子在班上曾被同學霸凌；孩子本身性格問題而不善交往等等。針對被同學霸凌的解決辦法是，父母要及時告知學校老師，請老師出面幫助協調處理好問題，同時父母也要告訴孩子，無論發生什麼事情，父母都會支持孩子，做孩子的強大的後盾，幫孩子放下心理包袱；針對孩子不善交往的解決辦法是，模擬社交情景，引導孩子掌握常用的社交技巧，多結交班上同學。
04 找准努力方向，切分細化目標，破解孩子抗拒學習的難題
當我們找到孩子抗拒學習的原因之後，接下來要做的就是解決實際問題。除了前面所提到的不同原因相對應的解決辦法之外，我們還可從這兩方面入手，破解孩子抗拒學習的難題。
在預熱階段，我們可以找孩子好好聊一聊，了解孩子對當下的真實想法和對未來的期望。這種聊天完全是一種平等的、雙向的，在聊的過程中如果能讓孩子放下所有的顧慮，就是一種成功的聊天。
然後我們再從幫助孩子確定好學習目標入手。之所以這樣考慮，是因為如果沒有一個目標，孩子連努力的方向都沒有，又何談愛上學習？但這種目標又不是那種空泛的、讓孩子可望不可及，而是孩子觸手可及的目標。每一次實現目標的成功體驗，都能給孩子的學習信心加分，讓孩子越學越有信心。當孩子有了信心，自然會對學習抱有好感，而且這種對學習的好感將與日俱增。
顯然，把學習目標進行切分細化，有利於幫助孩子順利實現目標，越是具體的要求，孩子就越是容易達到，並更加願意堅持下去。
在這當中，父母要努力克服焦慮，以平和的心態陪伴孩子一起克服學習路上的各種困難和障礙，讓孩子充分感知到父母對自己的支持和肯定。相信用不了多久，我們就能破解孩子抗拒學習的教育難題！