我們常說「無規矩不成方圓」，成人能夠遵守規則，是孩子得到自由的基本保證。在這個前提下，每一個孩子都會知道他做事情的底線，並且知道這個底線是由自己把握的，而不是大人。這樣，孩子才能在不受成人強制和懲罰的生活中逐漸學會如何生活，擺脫「不好的」、「常犯錯誤的」狀態，走上自由的、快樂的、有規則的、成長的軌道。所以在孩子6歲前，父母一定要給孩子立個這6個規則，讓孩子知道什麼該做，什麼不該做！
1、餐桌上規矩不能少
世界頂級禮儀大師威廉·漢森說：「善於觀察的人，只用一頓飯的功夫，便可知你父母生活的背景怎樣、你的教育背景如何。」
細心的人會發現，餐館中有的孩子，食物亂丟，杯盤弄得亂響；有的孩子不熟練但卻能專注地吃著面前的食物。兩個孩子背後的家庭教育，高下立判。
禮儀教養不是高高在上，它藏在飯桌這樣的細節之處，在家吃飯要守規矩，出門做客也是一樣。比如：
用餐前，長者先，幼者後；
吃菜的時候不翻撿盤中食物；
夾了一塊食物就不能再更換了；
吃飯的時候不許玩手機……
這些在飯桌上不經意的動作，透露的是孩子的風度和修養。
2、從哪拿的東西放回哪裡
提到歸位，很多媽媽都有這個困擾，身邊就有一位媽媽說，儘管一直提醒孩子，但是4歲的兒子經常做不到，遊戲結束後，玩具總散了一地。所以媽媽就在想，他是不是還太小？生活的處理還不好，這個習慣是不是等他再大些再培養？猶豫間就幫孩子收拾了。
其實6歲前的孩子，完全有能力自己收拾東西，只是爸爸媽媽的寵愛和遷就，讓他失去了鍛煉自己的機會。不妨就給他立下規矩，每次玩完之後都要自己收拾玩具，寫完作業要收拾書桌等等，讓他學會從哪裡拿的東西放回哪裡。
孩子在對東西進行歸位的同時，也提高了生活自理能力，而且在收拾書桌的過程中，他可以自己決定什麼東西要放在哪裡，這樣對他的創造力也有所幫助。長大後，無論孩子到了什麼環境，他都能養成「歸位」的好習慣，生活也會更加整潔。這樣的規則能讓孩子學會照顧環境，最終形成的是對環境的尊重和自身的教養。
3、明白「先來後到」
在家中，家長不要事事讓孩子優先，要和孩子練習守序規則，比如誰先到達盥洗室誰就可以先洗手，後來者要排隊等待，誰先拿到的玩具就應該誰先玩等，以説明孩子樹立規則意識。
在生活的小事中教會孩子「先來後到」的道理，這樣可以避免孩子養成自私性格，學會遵守規則，學會平等的交往。
4、做錯事要認錯道歉，別人冒犯你，也有權利要求別人向你道歉
父母告訴孩子，做錯事首先要認錯，態度要誠懇的道歉。如果別人不小心做了傷害你的事情，同樣你也要向你道歉。不要一味的忍耐，要學會爭取自己的權利。
父母也一樣，在教育孩子的時候，如果錯怪了孩子，請一定要向孩子道歉，別覺得孩子還小什麼都不懂，就不當回事，或認為我吃的鹽比你吃的飯還多，一副高高在上的態度，這樣孩子怎麼會服從你的教育呢？
這一點我和孩子爸爸總是以身示範，不管遇到什麼問題，我們都是慢慢商量著來，從來不爭不吵。這也為培養孩子控制自己的情緒做出了榜樣。我們的兩個孩子，12歲的大寶已是上七年級的大姑娘了，依然能和為娘我無話不談；由於性情隨和，在同學中有著很好的人緣。
二寶2歲3個月，起初小傢伙有什麼要求時，慣用的技倆是「一哭二鬧三打滾兒」，漸漸發現這在我們這兒根本不奏效！因為我和他爸爸的要求是：有想法時先平復情緒，然後用正常的語氣對我們表達出來，如果要求合理，我們會無條件滿足；如果要求超出我們的規定，決不妥協。現在這傢伙已經基本上學會好好說話了，即便有時我們不同意他的想法，也能夠勉強接受了。
俗話說的好，「沒有規矩不成方圓」，孩子雖然小，但總是會一天天長大的，每長大一點，就會多接觸社會一些。
規則意識是社會正常運轉的基石，從小讓孩子學會面對規則，接受規則，遵守規則是父母的責任。
孩子在懂得遵守規矩後，才會明白什麼是可以做的，什麼是不可以做的，心中也會自然而然地形成為人處世的界限。
越早培養孩子的規則意識，越能使其內化為孩子的行為準則。
願有更多的父母，能夠從孩子幼時，就以愛和悉心的教導幫助孩子學會規矩，而不是等孩子長大犯錯之後，再惡言惡語地斥責他是「熊孩子」。