相信很多孩子即將步入小學的爸爸媽媽，或者已經在經歷小學生涯的父母，都很想知道在為日後 學業生涯打基礎、鋪通路的小學階段，如何幫他們建立良好學習習慣，培養學習興趣，並且順利快樂地度過這6年呢？下面我們就來看看，在學霸媽媽的經驗中， 小學階段6條重要經驗是什麼呢？
01每天預習和複習的習慣。
小學階段功課簡單，每天教學的單位量也比較小。因此很適合培養好預習複習的習慣。每天做完作業把今天老師教的內容重新看一下，背一下老師要求摘錄的筆記。把明天要教的內容看一下，簡單地誦讀就行。雖然都只是花十幾二十分鐘時間，但對以後初高中的學習是很有幫助的。
我們知道初高中的學習節奏太快了，功課壓力也比較大。小學時把預習複習的習慣養成了，從中找出自己合適的一種方法，就每天能迅速歸納總結所學知識，大致瞭解後面學習內容的這種能力。這在後期高強度，時間緊迫的學習中會事半功倍。
02自己收拾書包的習慣
整理書包其實是為了讓孩子養成自我管理的好習慣，同時培養了思維的條理性。
整理書包這件事上學第一天就交給孩子，開始的時候，你可以和他一起收拾，告訴他這麼收拾。
你可以買幾個文具袋，讓孩子把語文課本、語文作業本、語文練習冊放在一個檔袋裡，數學的相關書本放一個檔袋，這樣分類一目了然，孩子自己整理書包，也更有責任感，慢慢地，他們丟三落四的習慣也會得到改變。
03
寫作靠練思維
三年級一過，班級裡很平均的 作文水準就變得 兩極分化了。表姐說兒子班上有個女生寫的作文，連他們這些家長看起來都是 文采飛揚，現在的孩子簡直太神了。但若非有特殊才能，在作文方面想要提升，光是 增加閱讀量，不一定能達到想要的效果，還需要帶著孩子去練思維。
往近了說， 大學聯考作文的主流還是 議論文，往遠了說 「歌以詠志」，寫作能力的大部分目的還是為了表達觀點，因此孩子有邏輯的表達自己的觀點很重要。這就需要 邏輯思維能力、思辨能力。表姐家鍛煉這兩種能力的方法就是 辯論和「抬槓」，全家人經常在一起討論書中看到的問題，新聞中的觀點。久而久之，孩子就有了 調動可掌握的資訊，分析問題，提出觀點的能力。
04多讓孩子看課外書，培養閱讀習慣。
看書，看書，看書。重要的事情放在第一位說，並且說三遍。小學階段課程相對輕鬆，像現在小學生大部分下午三四點放學回家了，並且回家作業也不會多。因此一定要把時間用在看課外書上，盡可能地看最多的書。因為你到了國中會發現，根本沒有時間看課外書，除了應對考試的那幾本課外書需要翻一下，你會把大部分精力用在學習上，課業上，補習班上。
看什麼書？我覺得低年級時可以看故事類的，高年級時看名人傳記，小說，甚至詩歌。同時在高年級時一定要注重閱讀理解的培養，掌握閱讀的一些方法，學會流覽、略讀、精讀。如果有能力可以寫寫閱讀感想，讀書心得。因為在國中你會發現，你的作文能力，閱讀理解的能力會很依賴你在小學時看過的書，以及小學生的那些對閱讀的理解和思考。
05 運動
孩子小時候也很喜歡運動，腳踏車、輪滑、游泳、羽毛球等等，學起來輕鬆不費力，但是沒有堅持下去。
孩子有自己的想法之後，就會變得比較懶惰，只想在家裡玩玩具，不想外出運動。青春期後，體重慢慢增加，運動起來有些費力氣，就更加不愛運動。
小學階段有體育測試，但是和升學關係不大，家長也不太瞭解測試成績，所以很容易忽視孩子的運動。
國中以後，體育測試就是一項重要科目，和物理、化學一樣，僅次於語文、數學、英語的重要程度。體育不好，升學、獎學金都會受限制。
如果小學運動能力差，國中也不能一步登天，只能忍受較差的成績，或者要付出比別人百倍的努力。有的孩子為了取得好成績，腿都練出問題了，非常讓人心疼。
父母之愛子則為之計深遠，一定讓孩子從小就愛上運動，並且一直堅持下去，到國中就會輕鬆應對體育測試。
孩子很難堅持，只有家長要付出諸多努力。每天養成帶孩子運動的習慣，有條件讓孩子進行體能訓練，孩子才會受益。
小學階段成績固然重要，但是也不能忽視孩子綜合能力的發展。一些能力關係到孩子未來一生，比成績還要重要。
1、時間管理
《我用閱讀教育孩子》中提到，成功人士無一不是擁有卓越的時間管理能力的人。
時間管理能力越早培養越好，孩子進入小學之後生活會變得很有規律，按時上學、放學、午休、吃飯。回家後要做作業，也不能馬虎，要規劃好自己的時間，先完成作業，再玩，做到有條不紊。這樣可以學得紮實、玩得痛快。
2、習慣培養
美國心理學家威廉詹姆士說過：「播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。」
小學階段尤其要注重習慣培養，比如這些重要習慣：按時完成作業、自主學習、獨立思考、正確的讀書寫字姿勢、愛惜物品、珍惜糧食、勤儉節約、講究衛生、衣服整潔、書包有條理、文明禮貌、學會感恩。
3、自理能力
現在我們常說孩子四體不勤五穀不分，是因為我們家長管太多，給孩子鍛煉機會太少。其實孩子完全有能力自己做好自己的事情，放手讓孩子自己做一些事，不僅會 增強孩子的動手能力，還會讓孩子獲得歸屬感和價值感，更有自信。
自己做一些簡單的飯菜、自己收拾床鋪、自己打掃房間衛生、自己收拾書包、自己背書包去上學，6-12歲的孩子完全有能力做到。
糖果媽媽有話說：
我們知道，隨著孩子年級的越來越高，很多時候學習要靠自己，家長和老師的作用在初高中甚至大學越來越小，最主要做的在於知識的傳授。而小學生要成才，在於家長和老師的共同引導，幫助他養成好習慣。所以當孩子還在小學階段時，塑造孩子的性格習慣，生活習慣決，學習習慣相對容易。尤其是對低年級的孩子，良好習慣一旦養成，到國中，高中會好處良多，甚至會終生受益。